TERAPIA OCUPACIONAL EN NIÑOS 

Un Terapeuta Ocupacional es un especialista que ayuda a las personas a realizar actividades diarias. Estos profesionales trabajan con personas de todas las edades con diferentes problemas. Cuando trabajan con niños que presentan dificultades de aprendizaje y de atención los ayudas en diversas áreas:
  • Habilidades motoras finas
  • Habilidades motoras gruesas
  • Habilidades cognitivas que involucran el espacio físico y los objetos
  • Tareas de cuidado personal
  • Coordinación
  • Habilidades motoras finas
  • Planificación y organización
  • Desahogo físico
  • Respuestas apropiadas





Puntos clave


  1. La terapia ocupacional puede ayudar a que los chicos hagan sus tareas cotidianas de manera más independiente.
  2. Los chicos que tienen un IEP pueden calificar para recibir gratuitamente servicios de terapia ocupacional en la escuela.
  3. 3Si su hijo no es elegible para recibir los servicios de terapia ocupacional en la escuela, solicite al médico de su hijo que lo refiera a un terapeuta ocupacional.

1. EDUCACIÓN INTEGRAL

(Para niños con lesión cerebral)
Busca mejorar la capacidad de aprendizaje mediante la motivación y estimulación del desarrollo cognoscitivo, de lenguaje, social y del área sensorio-motora, de acuerdo a una evaluación inicial previa del paciente en la que se consideran todos los ambientes en los que el niño vive y se mueve diariamente.
Nuestro personal utiliza actividades de enseñanza y aprendizaje, y cuenta con fuentes de recursos suficientes para maximizar el potencial social, físico, emocional, intelectual y espiritual del niño.

2. ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL

(Para niños de 2 meses a 4 años)
Tiene como objetivo asegurar que el niño reciba el tipo de experiencias que beneficien su desarrollo y maduración cerebral.
Trabajamos con ayudas hacia nuestro objetivo: Acerca de la nutrición adecuada, juegos y uso de juguetes, imitación guiada, cuidados, grupos de soporte, programas y talleres para ayudar a las familias. Importancia del papel de la familia en la vida del ser humano: Amor, actitudes, responsabilidades y desempeño de cada miembro familiar.

3. NIÑOS CON DIS-APRENDIZAJE

(Para niños en edad de preescolar y escolar)
Plantea proporcionar soluciones a las diferentes alteraciones en procesos de aprendizaje.
Buscamos maximizar y mejorar las capacidades motoras gruesas y finas con el propósito de incrementar la función motora, como base del proceso de aprendizaje, con estímulos sensoperceptibles. Conjuntamente se usa la estimulación en el área cognitiva de acuerdo al nivel académico y mental del niño, en cuanto a procesos de lectoescritura y cálculo.

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